Hoy conversé en la mañana de Radio Buenos Aires AM 1350 sobre los profundos cambios que atravesamos en los contextos de enseñanza, aprendizaje y crianza. En los últimos años asistimos a una aceleración de desarrollos tecnológicos asociados a prácticas de uso en la vida cotidiana que nos hacen revisar y detener un poco la marcha para repensar dichos usos.
Durante la entrevista, analizamos cómo las dinámicas de comunicación y socialización se han complejizado. Uno de los focos de la charla estuvo puesto en la necesidad de mirarnos como adultos: muchas veces, los niños más pequeños demandan atención y diálogo directo frente a la hiperconectividad de quienes los rodeamos, ya que los más pequeños están siempre buscando la atención de sus papás y sus mamás que se la pasan todo el tiempo con el celular en la mano.
Lejos de una mirada catastrofista o de prohibición absoluta, la propuesta de la charla fue pensar este escenario como un verdadero desafío pedagógico y familiar. Reflexionamos sobre:
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La demanda de atención: Cómo la hiperconectividad de los propios adultos afecta la mirada y la escucha que las infancias necesitan.
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Construcción de ciudadanía digital: La importancia de enseñar a decodificar las lógicas comerciales y algorítmicas de las redes, formando sujetos críticos y activos.
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Diálogo intergeneracional: El valor de acompañar, orientar y habilitar la palabra en el hogar y en la escuela, reconociendo también los saberes tecnológicos que los chicos traen consigo.
Los invito a escuchar la nota completa para seguir pensando juntos cómo construir mediaciones cuidadosas en estos nuevos escenarios.
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