¡Hola a todas y todos!
En septiembre pasado tuvimos la oportunidad de llevar a cabo una enriquecedora experiencia de diálogo y debate académico en el marco del Ciclo de Conversatorios: “La semana de la Inteligencia Artificial desde el Departamento de Educación”, organizado por la Universidad Nacional de Luján (UNLu).
Fue una semana sumamente valiosa en la que nos propusimos problematizar el impacto de las tecnologías emergentes en la sociedad, la cultura y la enseñanza, abordando la Inteligencia Artificial desde múltiples disciplinas y enfoques críticos de las humanidades y las ciencias sociales.
Cuatro miradas sobre la Inteligencia Artificial
A lo largo de cuatro jornadas virtuales se desplegaron valiosos intercambios interdisciplinarios:
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Eje 1 · IA desde la Filosofía Contemporánea: Disertaciones a cargo del Dr. Sebastián Botticelli y el Dr. Marco Mallamaci.
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Eje 2 · IA desde una perspectiva política: Aportes del Mg. Mauro Jarquín y la Mg. Claudia Villamayor.
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Eje 3 · IA desde una perspectiva feminista: Exposiciones de la Dra. Susana Morales, la Dra. Andrea Torrano y la Dra. Natalia Fischetti.
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Eje 4 · IA desde una perspectiva educativa: Encuentro de cierre donde tuve el honor de disertar junto a la Dra. Gabriela Cruder y Marita Soto.
En mi exposición, titulada “Escenarios educativos alterados con IAG“, me enfoqué en cómo esta tecnología reconfigura los espacios, tiempos y dinámicas del aprendizaje. Analicé los modos de uso de la IAG por parte de los estudiantes —desde la recepción pasiva hasta la cooperación autónoma— y advertí sobre los riesgos de caer en atajos cognitivos o tomar a la IA como un “oráculo” incuestionable. Frente a esto, propuse recuperar la duda y el error como motores del conocimiento, potenciar la colaboración y defender la agencia humana para garantizar que la eficacia tecnológica no reemplace la profundidad pedagógica ni desdibuje el rol docente.
Para quienes no pudieron asistir en vivo o desean volver a repasar las reflexiones que construimos colectivamente, las y los invito a ver la grabación completa del encuentro.