Enseñanza, tecnologías y más… Entrevista en radio «LA96.7»

El lunes 23 de mayo estaré participando en el programa «Asuntos docentes», que se emite todos los lunes de 19 a 21 hrs en FM «LA96.7 SIEMPRE CON VOS«.

Les dejo el video donde les cuento un poco más.

!Los y las espero!

Integración digital en el Nivel Inicial del Municipio de Vicente López. Defensa de Tesis Doctoral

El lunes 9 de mayo,  acompañé a Cristina Rodrigues en la presentación de su tesis doctoral titulada “Tecnología educativa digital. Un estudio de caso biográfico narrativo de los entornos tecnológicos de integración digital en el Nivel Inicial del Municipio de Vicente López”.

Me acompañaron el Dr. José María Tomé y el Dr. Francisco Albarello como miembros del tribunal evaluador. La tesis fue  dirigida por el Dr. Daniel Suárez (UBA) y codirigida por la Dra. Angélica De Sena (USAL) para obtener el título de Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad del Salvador.

¡Bravo Cristina,  realizaste un gran estudio de investigación
para un nivel poco explorado en materia de tecnologías digitales!

Un nuevo desafío se hizo realidad: diseñar y dirigir una Maestría en Educación

Transcurría el año 2018, cuando en un bar de Buenos Aires, se empezó a idear un nuevo proyecto. En una charla convocada por Ana Sánchez, quien entonces era decana de la Facultad de Educación de la Universidad Católica de Cuyo con sede en San Juan, me propuso participar en la actividad de diseñar y dar forma a una Maestría en Educación, ¡¡enteramente virtual!!

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Una tormenta no anunciada: escenarios del #sacudón tecnológico en la docencia

Tengo el agrado de invitarlos a la Conferencia «Escuela, pandemia y después… innovar, incluir, transformar». La misma se realizará en el marco de las 29. as Jornadas Internacionales de Educación en conjunto con la 46.ª Feria Internacional del Libro de Buenos Aires.

En el espacio de «Encuentros», estaré presentándome y dialogando en la mesa denominada: «Una tormenta no anunciada: escenarios del #sacudón tecnológico en la docencia». A partir de las 15 hs, del viernes 29 de abril de 2022.

Las Jornadas Internacionales de Educación están dirigidas a educadores de todos los niveles que deseen profundizar en los aspectos didácticos y pedagógicos de su actividad en el aula y a estudiantes de carreras relacionadas con la educación.
Dejo el programa del viernes y la invitación para todos y todas.

Participación en el Congreso Internacional de Innovación y Tecnología en Educación Infantil

El 30, 31 de marzo y 1 de abril  de 2022, se llevará a cabo el 3er Congreso Internacional de Innovación y Tecnología en Educación Infantil (CITEI) en la Universidad de Sevilla. Allí estaré participando como Colaboradora Externa Internacional, además de Coordinar el Simposio Nº 3: Infancias y pantallas: puntos de encuentro entre la investigación, el diseño y la experiencia.

En el simposio se tratará la temática del uso cotidiano de las pantallas en la primera infancia, tanto en los hogares como en las instituciones educativas, acercando la reflexión y análisis desde diferentes perspectivas analíticas: la de la investigación y la de la experiencia de docentes y de las infancias.

Desde la investigación científica, se presentarán resultados que contribuyan a comprender este rasgo de época, que parece tan complejo de tratar como real. Los requerimientos de calidad para que el uso de aplicaciones tenga un carácter genuino, educativo y con un diseño acorde a los requerimientos de edad y accesibilidad. También, cómo el factor emocional y social constituyen componentes fundamentales de la escena analítica en el uso de las aplicaciones e infancias.

Contará el simposio con la presentación de diferentes experiencias de docentes que han diseñado espacios alternativos de enseñanza en el contexto del aislamiento ocasionado por la pandemia, para poder vincularse entre docentes, niños, niñas con uso de dispositivos. Cabe destacar que así como los docentes narran experiencias, en otro trabajo son niños y niñas de diferentes países, quienes narrarán en primera persona sus aprendizajes, emociones y reflexiones durante la pandemia. Por último, se considerará el papel que las redes sociales ejercen tanto en la investigación como en la vida cotidiana en el hogar, en la vida social infantil y en las escuelas.

Las preguntas a los ponentes del congreso podrás realizarlas a través de Twitter, con el hashtag #citei22

Desde las 11hs de Argentina, se podrá acceder como invitado al Simposio desde el siguiente link: https://citei.us.es/congreso-citei/programa-citei-2022/27-programa/65-30-de-marzo

¡Los espero!

¿Qué debemos considerar al seleccionar una App para niños y niñas menores de 6 años?

Comparto a continuación una Infografía para familias y educadores basada en la investigación App2five, rediseñando Apps educativas de calidad dirigidas a la primera infancia, muestra los elementos clave que educadores y familias deben considerar al escoger aplicaciones para dispositivos móviles para sus niños y niñas más pequeñas.

El contenido, los objetivos y las actividades que nos proponen las Apps son importantes, pero también es necesario tener en cuenta la calidad del diseño visual e interactivo.

Esta infografía se presenta en un formato de lista de chequeo para recordar los elementos a considerar.

Infografia: ¿Qué debemos considerar al seleccionar una App para niños y niñas menores de 6 años?

Fuente: Grané, M., Massana-Molera, E., Pose, M. (2022). ¿Qué debemos considerar al seleccionar una app para menores de 6 años? Infografía App2five para familias y educadores. https://app2five.wordpress.com/inf_seleccionar_apps/

En la Voz de las autoras. Presentación de artículo en Monográfico Red TEAr Nº 24

Les comparto el audio presentación del artículo «La pandemia, las universidades y las prácticas de evaluación» publicado en el Monográfico Red TEAr en VESC Vol. 12 Núm. 24.

La descripción del articulo se enmarca en el encuentro virtual donde se realizó la presentación del Monográfico de la RedTEAr realizado el 3 de marzo de 2022.

Estuvieron presentes en el evento:

  • Oscar Daniel Alpa. Secretario de Políticas Universitarias.
  • Víctor Hugo Sajoza Juric. Director de la Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnologías (UNC) – Editor Responsable de la Revista VESC
  • Verónica Weber. Coordinadora de la Red Universitaria de Educación a Distancia (RUEDA)
  • Mariana Maggio. Directora de la Maestría en Tecnología Educativa (UBA).

Los invito a escuchar la presentación:

 (*) La Red.TE.Ar reúne equipos de docencia, investigación y extensión del campo de la Tecnología Educativa de universidades públicas y privadas de Argentina.

Participación en Red de especialistas en Tecnología Educativa en Argentina

La Red de especialistas en Tecnología Educativa en Argentina, @redte.ar, @redte_ar ,  se fortaleció durante la pandemia, nos reunimos periódicamente para dejar huellas plasmadas de lo que estaba sucediendo en las universidades argentinas. Los invito a leer este monográfico que elaboramos en la red y que publica la revista VESC

El presente número especial  aborda las consecuencias educativas de la pandemia COVID-19, plantea algunos posibles aportes desde la mirada propia de la tecnología educativa y los escenarios emergentes que desafían al colectivo docente a buscar nuevas alternativas susceptibles de responder a las necesidades específicas de cada contexto.

https://revistas.unc.edu.ar/index.php/vesc/issue/view/2437

 También les acerco  el artículo que junto a Susana Vinet y Nora Dari escribimos: “La pandemia, las universidades y las prácticas de evaluación”. Un artículo donde delineamos determinados aspectos sobre el escenario del sistema universitario argentino en pandemia, recuperando algunos ejemplos de decisiones institucionales en el contexto de la primera etapa de la cuarentena por COVID-19.

https://revistas.unc.edu.ar/index.php/vesc/article/view/36312

Las universidades durante la pandemia. Nueva publicación.

Con enorme placer, comparto mi participación en el libro polifónico: Educar con sentido transformador en la universidadal que fui invitada a participar por Pablo Rivera de la Universidad de Barcelona y Ezequiel Passeron de Faro digital.

Este libro reúne lúcidas voces de  especialistas, investigadores  que desde el escenario de la pandemia analizan a las universidades.  También les comparto especialmente el capítulo que escribí con Joan- Anton Sánchez Valero,  compañero de la Universidad de Barcelona: «Claves para reconfigurar las prácticas universitarias en pandemia: escuchar a sus protagonistas y analizar las experiencias«.

El libro es el resultado de la iniciativa #educarconsentido, una serie de diálogos en clave educativa y en formato virtual promovida por el grupo de investigación ESBRINA de la Universidad de Barcelona y la ONG Faro Digital. Su objetivo ha sido construir un espacio de reflexión colectiva e internacional en torno a las principales interrogantes y desafíos que emergen ante la creciente digitalización de la vida cotidiana, y que fueron abruptamente acentuados con la pandemia de la COVID-19. Más allá de la diversidad de temas abordados en estos casi dos años de #educarconsentido, el objetivo del presente libro es acercar a sus lectores aquellas ideas y reflexiones que estuvieron especialmente focalizadas en la universidad y sus comunidades académicas.

Espero que sean aportes valiosos para la nueva etapa que se aproxima.

Pueden acceder a la publicación en el siguiente enlace: https://octaedro.com/libro/educar-con-sentido-transformador-en-la-universidad/

Infancias y Pantallas

El 5 de febrero de 2022, participé en el programa «DIGITAL WEEK», conducido por Ariel Giménez, en CNN Radio Rosario. Allí compartí algunas ideas  y hallazgos del proyecto de investigación App2five.  Un proyecto de carácter internacional que indaga en la interacción de niños y niñas de 0 a 6 años con aplicaciones digitales en pantallas.

El trabajo de campo se sitúa en España, pero el consorcio está conformado por investigadores/as de distintas universidades de España, Brasil, y Argentina, desde donde participo con el equipo del PENT Flacso.

Pueden escuchar la nota completa en el siguiente enlace.

«Conversa entre amigos y amigas»

Así comenzó anunciando el encuentro la profesora María Helena Silveira de la Universidad Federal de Bahía, para iniciar la reunión que tuvo lugar el jueves 25 de noviembre, con el equipo de investigación GEC (Educación, Comunicación y Tecnologías) de la Facultad de Educación al que fui invitada como coordinadora de investigación del PENT FLACSO

Estuvieron presentes el profesor Nelson Pretto, Lucila Didier, Rafael Gonzalez, Verónica Ficoseco, Edvaldo Couto, Cinthia Sabillón, Sule Sampaio, Kelly Ludkiewicz entre investigadoras/es tesistas y pasantes de diversa nacionalidad presentes.

Durante el diálogo y reflexión conjunta,  tratamos temas como las repercusiones de la pandemia en nuestros sistemas educativos, las políticas públicas destinadas a solventar esta experiencia planetaria,  la necesidad de remarcar las acciones del Estado en esta materia en nuestros países y los saberes en el borde… que pareciera se sitúan de a poco en el centro de la agenda.

¡Muchas gracias por la invitación a este cálido encuentro!

Contornos de los aprendizajes que atraviesan la pandemia: en boletín Nº 1 del «Grupo de investigación Interdisciplinaria en Educación» (GIIE)

Tengo el placer de compartir un artículo que salió publicado en el boletín Nº 1 por invitación del grupo GIIES, perteneciente a la Escuela de Educación -Universidad de Concepción-Chile.

En el articulo de opinión, denominado «Contornos de los aprendizajes que atraviesan la pandemia», planteo una reflexión sobre aquello que ha quedado en evidencia con la educación virtual en el contexto sociosanitario reciente. Donde más allá de los medios técnicos, emerge una necesidad de buscar aprendizajes y de generar diseños colaborativos y flexibles en un contexto dinámico, sujeto a avances y retrocesos.

Pueden acceder a este texto, y a todo el boletín en el siguiente enlace: http://grupogiie.udec.cl/boletin-giie/