Entrevista realizada en el programa “Asuntos Docentes” donde conversamos sobre el escenario educativo tras la pandemia
Tag: sujetos de aprendizaje
Explorando Infancias y Tecnología: Encuentro en Puerto Madryn
En el encuentro conversamos sobre nuestra indagación en torno a la relación de niños con la tecnología y la metodología innovadora de trabajo.
Reflexiones sobre la Educación Pospandemia. Los escenarios educativos actuales
Participare en el I Foro Regional Interdisciplinario, explorando el impacto de la tecnología en la educación pospandemia. ¡Únite a la conversación!”
Diseño Experiencias Educativas Transformadoras
¡Video disponible! Explora cómo diseñar experiencias educativas transformadoras en nuestra charla en la Feria del Libro de Buenos Aires. ¡No te lo pierdas!
Renovando la identidad de la clase: Reflexiones en tiempos digitales
Reflexionamos sobre desafíos, posibilidades y la importancia de experiencias reales en la enseñanza
Diseñando experiencias educativas transformadoras en la 47 Feria del Libro
Cómo diseñar experiencias educativas transformadoras en las Jornadas Internacionales de Educación. Charla con Mariana Maggio el 28 de abril.
El trabajo colaborativo como meta y camino en el aprendizaje | Seminario Taller de la UnLu
Este viernes 21 de abril estaré brindando la clase: “Las estrategias de colaboración como meta y camino en el aprendizaje”, parte del ciclo formativo ofrecido por el Sistema Institucional de Educación a Distancia (SIED) de la Universidad de Lujan en su programa “Zoom, virtualidad, pandemia… algo aprendimos Diálogos necesarios entre Didáctica y Tecnología”, y dirigido …
Inteligencia artificial en la educación: un reto por abordar
Panel de especialistas abordarán los desafíos de la innovación educativa tras la pandemia y en medio de la irrupción de la inteligencia artificial.
Entrevista en revista “Aman-Ti-Kyr”
El “sacudón tecnológico” en la educación durante la pandemia del COVID-19 y el sentido pedagógico de las tecnologías, son algunos de los temas tratados.
Proyecto de investigación seleccionado para indagar ciudadanía digital de niños y niñas
“El proyecto fue uno de los 5 seleccionados de 12 candidaturas evaluadas por un comité internacional”
Mi estancia como profesora invitada en la Universidad Federal de Itajubá (UNIFEI) de Brasil
En esta nota, les comparto algunas impresiones sobre mi estancia como profesora invitada en la Universidad Federal de Itajubá (UNIFEI) de Brasil
De la emergencia a la estrategia de la educación híbrida. Nueva publicación
Una edición conjunta entre la Universidad de Guadalajara y el Proyecto Educación y Nuevas Tecnologías de FLACSO Argentina.